美育在高中散文教学中的渗透策略探究

付娟

摘要：散文是语文教学的重点内容，而美育在语文教育是中不可或缺的一部分，如何让美育更好地融入到高中语文教学中，培养学生正确的审美意识与审美情趣值得我们深思并探究。本文重在通过阐明美育在高中语文教学中的作用，论述了教师可以通过深度挖掘文本中的美育、创设学习情境、加强学生的读写训练来培养学生的美育。

关键词：美育;高中语文;实施策略

一、美育

美育指的是审美教育，它以马克思主义的美学理论为基础，借助自然美、艺术美、生活美，通过艺术手段，陶冶人的感情，从而形成正确的审美观点，高尚的审美情趣和审美能力。《普通高中语文课程标准（2017版）》中提出了四大核心素养之一的审美鉴赏与创造，其实重在培养学生发现美、创造美的能力。那么在进行语文教育的时候就要注重培养和启发学生鉴赏美、创造美的能力，语文是一门特殊的学科，承载着教书育人的目的和使命，因为语文这个学科中具有潜在的美育可供挖掘，那么就应该充分利用学科特点进行教育。

之所以要把美育教育渗透到语文教学中，是因为语文是一门综合性课程，不仅仅具有工具性，还具有人文性，在教学实施过程中具有一定的科学性和可行性。通过一系列的教学活动，使学生首先在情感上受到一定的感染和熏陶，端正自己的学习态度，进而确定自己的价值取向，然后经过不断陶冶逐步形成自己正确的价值观、人生观和世界观，这是语文教育的终极目的和最终归宿。……