浅谈小学高年级语文写作教学的有效策略

陈敏

摘要：在現如今的小学语文教学过程中，教师不仅仅注重向学生传授大量的语文基础知识，也更加注重培养学生的写作能力，阅读能力，使学生在语文学习的过程中能够全面提高自己的能力。随着现如今教育理念的不断转变，教师也更加注重采用新的教学策略来提高学生的写作能力。教师更加注重在语文写作教学中培养学生的写作兴趣，充分发挥出学生的主动性，让写作教学的质量，效率不断提高。

关键词：小学高年级 语文写作 教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

在以往的小学语文教学中，教师对于写作教学的重视程度不够，这是因为小学阶段对于学生写作能力的要求不高，在小学阶段主要是进行一些简单的看图说话和记叙文的写作。现如今在新的教育思想的引导下，教师针对传统小学语文写作教学中出现的问题，采取一系列新的教学策略，这些教学策略更好的满足了学生的学习需求，也使得作文教学变得更加的生动形象，更好的促进了写作教学的不断发展。

一、小学语文写作教学

1.1学生作文练习较少

在小学阶段学生作文练习较少，毕竟学生想要写一篇优秀的作文，需要大量的时间去构思，去揣测，去修改，这自然而然使得一篇作文的完成不易。也是因此教师会较少的布置作文练习，大多数会选择在一些长假的时候进行作文的训练，比如寒假，暑假等。但是学生在这种长假期中写的作文质量低，甚至可能会出现胡编乱造的情况，从而造成学生作文练习的质量，数量都不够充分。……