高校家庭经济困难学生精准认定量化指标采集探索

摘要：当前高校在开展家庭经济困难认定工作过程中，普遍开展了量化家庭经济困难认定的探索，家庭经济困难认定过程中的量化指标采集内容，各项量化分值标准的科学性会影响家庭经济困难认定的合理性，同时家庭经济困难认定过程中各项量化指标的采集方式也会影响学生填写内容的真实性和客观性。采用动态调整与定期认定相结合的方式，以及采用大数据收集与线下民主评议相结合的方式，能有效推动高校家庭经济困难学生精准认定量化的科学性和客观性。

习近平总书记指出，扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。2020年全国教育工作会议明确要求，“困难学生资助贵在‘精准’，要提高学生认定、预算分配、资助标准等的精准化水平”。精确识别困难学生，是精准实施学生资助的重要前提。高校家庭经济困难学生认定立足于解决家庭经济困难学生精准识别问题，如何精准采集家庭经济困难学生的家庭经济信息，是实现学生家庭经济情况认定的依据，也提高学生资助精准水平的必然要求。

一、量化指标体系采集学生家庭经济信息的内容

1.地区及城乡发展不平衡影响学生家庭经济状况

由于地区经济和城乡发展不平衡，西部和边远地区、中部地区、东部地区的学生应予以区分，且针对城镇学生和农村户籍学生给与不同的量化测评。量指标体系采集指标可分为西部和边远地区城镇、西部和边远地区农村、中部地区城镇、中部地区农村、东部地区城镇、东部地区农村六种类型。……