提高小学数学复习课效率的策略探析

凡伟

摘要：众所周知，复习课是根据学生的认知特点和规律，在学生学习数学知识的某一阶段，以巩固、梳理已学知识、技能，促进知识系统化，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种基础课型。教师要探究提高复习课效率的策略，有效提升数学学习的质量。

关键词：数学复习课;小学数学;教学新方法

作为新教改的实践者，我们结合复习课开展一系列生动的、有意义的数学活动。众所周知，复习课是根据学生的认知特点和规律，在学生学习数学知识的某一阶段，以巩固、梳理已学知识、技能，促进知识系统化，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种基础课型;它既不像新授课那样给人新鲜感，也不像练习课容易有成就感，是难以把握的。本文就简单的谈谈上好复习课的做法。

一、复习课教学的现状分析

近年来，随着教育改革的不断进行，小学课堂教学也越来越多的收到了关注，在课堂教学的时候，在之前的教学过程中，课堂教学没有得到很好的重视，教学情况不容乐观，其主要表现在一下的几个方面。

1.单纯地疏通知识点

一节有效的复习课，不是知识的简单重复，更不是题海战术，而是通过将复习的内容根据知识内在联系与区别，系统地划分模块，引导学生有效地梳理知识。然而我们在复习的时候，往往过分的强调了疏通知识点，却没有更好的去强调技巧。这样，也就使得学生的复习的能力难以得到提高，也就忽视了学生能力的培养。……