核心素养视角下高中物理课堂教学研究

张兴华

摘要：对于很多高中阶段的学生而言，多数学生普遍认为物理知识学习起来难度较大，难以学习和理解，由于物理知识中存在着太多的抽象性内容，学生自身所掌握的知识基础不足以有效地理解这些知识内容。而在当前教育教学体系改革优化的背景下，高中物理教师应当切实借助全新的教学方式及教学思路，切实对学生自身物理核心素养能力进行有效地培养看，使学生切实意识到物理学习的重要性价值，并重新调整对物理学科的认知。强化学生的物理核心素养能力，对学生未来的成长发展具有十分深远的影响，同时越来越多的教师对这一教育工作加以重视。

关键词：核心素养;高中物理;方法策略

在以往的高中物理课堂教学过程中，教师的教学重点往往放在对学生理论知识讲解及解题方式的教学过程中，其主要目的便是使学生的物理考试成绩不断地提升。但是，在当前全新的教育理念下，其更加注重对学生科学思维、物理意识、实践能力、科学精神的培养，学生除了要牢牢掌握基础物理知识以外，更要利用所学知识解决实际生活问题，在解决的过程中，利用独立思考、实践操作、归纳总结，增强学生对物理知识的理解和认识，帮助学生构建完整的知识框架。而在这个过程中，不仅有效强化了学生自身的物理知识运用能力，同时更能有效培养学生的核心素养能力。

一、注重学生个人学习能力培养

培养学生物理核心素养能力，同时也是为了更好地使学生顺应时代的发展及社会对人才的需求，使学生更好地融入社会、适应社会。……