基于核心素养的高中语文写作教学探究

卜 瑾

（江苏省高邮市送桥中学，江苏 高邮 225600）

高中阶段的写作教学一直都是高中语文教学阶段的重点，教师要从高中语文写作的本质上提高学生的写作水平。在语文写作的核心素养的培养过程当中对学生进行良好的引导工作，激发起对于高中阶段语文写作的兴趣，让学生能够在高中阶段的语文写作课堂当中充分发挥学生自身的主动性，更好地获得语文写作水平的提高。在高中阶段的语文写作核心素养的培养下，可以很好地改变学生对于高中阶段语文写作课程的态度，让学生能够以更加积极的态度投入到高中阶段的语文写作过程当中，从而让学生的高中语文的综合水平能够得到显著的提高，还能够加强学生懂得更多的现实道理，增强学生在应对现实生活当中问题时的能力。

一、培养写作核心素养的意义

（一）提高学生的语言构建能力

在培养学生的语文写作核心素养的过程当中，学生对于高中语文的语言构建能力能够得到很好的提升。在语文写作过程当中，写作的内容主要是依靠语言的构建来完成，而且高中阶段的语文写作语言是每个人进行思想间交流的必要工具。在高中阶段的语文写作素养的培养，可以让学生的语言表达能力变得更加的优秀，促进学生将语文写作内容当中的写作方式、写作手法、表达方式结合起来，让学生在高中阶段语文的语言构建能力得到更好的提高。在高中阶段的写作核心素养培养教学过程当中，在学生的写作内容当中，学生要在写作内容当中提供大量的思考方式、思维方向，来提高学生的语文写作的质量。……