农村少先队活动课现状分析及其对策

叶常萍

摘要：通过少先队活动实践探索，不断挖掘自身潜力，从而逐渐提高学生自我管理能力、学习能力以及应对社会变化的能力。引导学生树立正确的人生观、价值观，对于培养合格的社会主义公民，加强社会主义精神文明建设具有深远的意义。新课程要求“以学生为主，以学生的发展为本”倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这正是少先队活动需要体现的新理念，少先队活动就会有新的突破。

关键词：乏味无趣;核心素养;乡土资源

小学少先队活动内容在核心素养背景下需要哪些新变化？该如何优化与完善？随着少先队活动课的改革，学校对少先队活动内容进行完善以实现学生核心素养的培养目标变得十分紧迫与必要。因此，从核心素养角度，针对少先队理论的不足和活动内容的教育实践问题，从增强人文情怀、重视道德习惯养成、追求全面发展、优化资源利用、培养责任意识、提升解决问题能力等方面去探究核心素养背景下完善小学少先队活动内容，是实现体验教育、创新教育和素质教育的重要前提和保证。我们农村少先队该如何发展呢？我从事农村少先队员辅导员工作已有18年了，我不断的思考农村少先队活动应该有怎样的特色？我对农村少队工作做了调研分析及对策，具体如下：

1农村少先队活动的现状分析

2016年1月正式启动《少先队改革方案》起草工作，经党中央书记处研究审议后，由团中央、教育部、全国少工委共同印发，标志着少先队改革全面启动。……