小学教育在网络环境下创新式教育研究

吴少宏

摘要：创新教育是指在原有教学模式的基础上展开的新方向延伸。其创新目的在于提升教育质量，实现人性化教育以及具有人文关怀特点的教育期许。本文阐述小学教育现状以及当下网络环境对小学教育起到的影响，同时提出创新是小学教育的研究思路。

关键词：小学教育;网络环境;创新;研究

1前言

小学教育是教育计划的初级阶段，更是教育的基础，教育计划实施时需尊重小学生的性格差异性和兴趣差异，并以此作为创新的突破口使小学教育迈向崭新的阶梯，小学阶段学生们多对事物具有强烈的好奇心，正确利用孩子们的好奇心能够增加学生对学习的兴趣，同时可以开拓智力，因此改革和创新在教育现状中占据着重要角色。

2 网络环境对小学教育的影响

传统教学模式逐渐显出弊端，不适用于现代课堂的主要原因是不利于学生对课堂知识的掌握和消化，其次传统授课占用的课堂时间较长[1]，效率低下，并且在一定程度上限制了小学生的自我创造力，不符合现代教学观。

2.1小学教育现状

小学生处于学习的初级阶段，好奇心强，但学习耐心欠缺，对事物的专注能力较差，因此在学习过程中无法做到快速理解老师讲解的知识[2]，当堂课程无法理解就需要依靠课后巩固来加强理解。除此外个别学生对教学指令的服从性较低，学习过程中需要依靠趣味性活动来提升学习动力，但当前小学教育课堂缺乏趣味性，教学环境刻板，缺乏创新性，课业负担较重，使得学生无法从学习种找到乐趣，从而进一步产生厌学情绪。……