《教育规划纲要》指导下我国义务教育发展的回顾与展望

刘宇佳 胡甜甜

摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》是21世纪第二个十年我国教育事业发展的重要指南。在义务教育领域，《教育规划纲要》围绕“保量”“缩距”“提质”三大目标，将发展我国义务教育事业核心任务设定如下：一是使义务教育普及成就继续巩固，二是推动义务教育均衡全面发展，三是使义务教育发展质量不断提升。在《教育规划纲要》的指导下，稳步提高我国义务教育普及水平已得到相关发展监测指标的印证;同时，我国义务教育均衡发展任务也在相关督导评估下得以落实;建设我国义务教育质量的成效也可以从相关质量监测报告得到证实。后《教育规划纲要》时代，要以推进义务教育公平发展与质量提升为基本方向，以促进义务教育学生的健康持续发展为价值旨归，以义务教育现代化治理体系与能力建设为战略重点，共同助力我国义务教育事业的健康发展。

关键词：《教育规划纲要》;义务教育;普及水平;均衡发展

中图分类号：G522.3

文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2021）06-0093-09

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.06.013

为了教育事业得到科学均衡的发展，使整个国民素质得到全面提升，促进社会主义现代化的尽快到来[1]，21世纪第一个十年，中央及国务院根据教育发展现状出台了接下来的第二个十年规划——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（下文简称《教育规划纲要》）。作为指导全国教育改革和发展的纲领性文件，《教育规划纲要》全面部署了我国教育事业的发展要项，对各级各类教育提出了明确的战略目标。……