应用型本科基于实践的混合式教学实施与评价

【摘要】混合式教学是一种新型的教学模式，融合了传统方式教学和线上教学优势，特别是在大规模在线教学的实践基础上，高等教育的发展方向更加明确。线上线下混合式教学实施与评价必将进一步深化向纵深发展。本文以齐齐哈尔工程学院《大学语文》课程为例，针对基于智慧树网络平台的混合式教学实践进行简要讨论。

【关键词】混合式教学;实施与评价;大学语文

【中图分类号】G632               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）34-083-03

【本文著录格式】王春凤.应用型本科基于实践的混合式教学实施与评价——以齐齐哈尔工程学院《大学语文》课程为例[J].课外语文，2021，20（34）：83-85.

引言

随着信息技术飞速发展，传统教学模式也受到了有史以来最大的冲击，如何满足学生个性化学习与发展的需要，大学教育将面临新的更大挑战。大学语文教学充分利用智慧树优秀的教学资源，开发、整合线上与线下两种资源，构建线上线下混合式教学模式，着重开发教学实施及教学评价环节，结合《大学语文》线上开放课程与线下教学建设，对此进行了研究与实践。

一、混合式教学现状分析

（一）混合式教学现状

混合式教学是由20世纪90年代末出现于国外的混合学习理论延伸而来的，在大型企业培训领域中最先得到运用。国外关于混合式教学的理论及应用，为教育的发展提供了理论基础和实践依据，也为中国的教育提供了借鉴。混合式教学传入中国后，在教育界及各大高校引起强烈反响，教育者开始进行深入的研究、讨论和大胆创新，并在此基础上设计出符合中国教育现状和基本国情的新教学模式。……