互联网+为古诗文教学提效的策略探析

常辉

内容摘要：初中古诗文教学对传承和弘扬中华民族优秀传统文化、培养学生的语文核心素养、涵养社会主义核心价值观有着举足轻重的作用。目前，古诗文教学现状仍不容乐观。通过“互联网+”这种新生手段助力古诗文教学很有必要。本文分析了利用“互联网+”为初中古诗文教学提效的必要性，并提出相关策略。

关键词：互联网+ 初中古诗文教学 必要性 策略

习总书记在第十三届全国人大第一次会议上的讲话指出：“我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。”他进一步指出：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成为我们的基因。”

目前，古诗文教学现状不容乐观，不仅学生对传统的古诗文教学反感，而且连有的老师都被传统教学模式弄得无所适从。通过“互联网+”这种新生手段来提高古诗文教学效率、培养学生兴趣、助力优秀传统文化的传承、涵养社会主义核心价值观势在必行。

一.初中古诗文教学受制的因素分析

（一）主观因素

在义务教育阶段，“唯分数”“唯升学”问题较为突出。

作为学校，只要学生成绩好、分数高就是好的，如让学生花大量时间上网查资料，效率太低。而且学生上网可能受不良信息的影响，于管理有弊无利。作为老师，教学任务重，不必将有限的时间放在培养兴趣等这些“无用”之事上，因这种培养、涵养见效太慢;而按传统古诗文教学，即能应付中考，花时少见效快。……