国际传播能力培养视野下的“中国概况”课程研究综述

张宇清 方芳

摘要“中国概况”课程是高等教育来华学历生的必修课，进入21世纪，尤其是2018以来对“中国概况”的研究数量呈明显上升。为加深对“中国概况”课程的认识，对“中国概况”研究中的课程定位、课程建设、教材、教师、传播作用等研究做了回顾与梳理，并提出明确的课程定位、分语种课程研究、教师课堂语言研究应成为下一阶段的研究重点，同时研究手段科学性也亟待提升。

关键词 “中国概况”课程建设 课堂语言 教材

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.031

Review and Prospect of Twenty Years’ Research on the Course of China Panorama

ZHANG Yuqing[1][2]， FANG Fang[1]

（[1]Shanghai University of Engineering Science， Shanghai 200336；[2]East China Normal University， Shanghai 200062）

AbstractChina Panorama is a compulsory course for international students enrolled in degree programs offered by higherinstitutions inChina. 21centurysawtherisein thenumberofstudies onChinaPanorama，especiallysince2018. This paper reviews and combs the research studies on curriculum orientation， curriculum development， teaching materials， teachers， and communication function of China Panorama. Also， the paper identified various issues that future researches need to address，such as clear definition of curriculum orientation，teaching language-based curriculum research and teachers’ talk in classroom， and the scientificalness of research methods also need to be improved.

KeywordsChina Panorama； curriculum development； classroom language； teaching material

0引言

隨着中国国力与国际影响力的日益提升，越来越多的国际学生，尤其是带路国家的学生，选择来到中国留学，我国教育对外开放程度持续提升。高等教育国际化是一项国家工程，反映一个国家的社会意识形态和价值观。“中国概况”是教育部、外交部、公安部2017年颁布的《学校招收和培养国际学生管理办法》（第42号令）中明确规定的高等教育来华学历生的必修课。对“中国概况”课程的研究现状进行系统全面的分析，可以为课程的设计和提供重要的参考，同时也能为进一步的课程改革提供依据。因此，有必要对“中国概况”课程的研究成果做系统的、阶段性的梳理。

1“中国概况”课程研究发文量趋势分析

关于“中国概况”课程的研究在2004年到2017年之间，每年均有1到2篇期刊文章发表。自2018年起发文数量呈现明显上升趋势，且开始得到各级基金的支持。我们进一步统计了自2018年起“中国概况”课程研究论文得到各级基金支持的情况，可以看到获得基金支持的数量与级别总体呈现明显上升趋势。……