研学旅行活动育人功能的实践与探索

方健 徐文涓 胡久梅 陈艳军

【摘要】随着教育部、国家发改委等11部委《关于推进中小学生研学旅行意见》的出台，研学活动作为提升未成年人思想道德素质、激发爱国主义情感、培育团结互助精神、培养独立自主能力的有效手段，被校内外教育机构广泛运用于实践活动，被誉为“行走的课堂”。文章结合兰州市少年宫组织的青少年书法研学活动实例，探讨如何从方案设计、活动组织、教师引领等方面发挥研学活动实践育人功能，从而使研学活动成为激发爱国意识、强化个人素质、增进眼界学识的有效平台。

【关键词】研学活动；实践；育人功能；教师；综合素质

【中图分类号】G627【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）19—0032—03

蕴含社会主义核心价值观、传统文化精髓、红色革命资源等深厚文化内涵和素质拓展、自强自立、团队精神等实践锻炼途径的研学旅行，随着素质教育理念越来越受到校内外机构和社会各界的广泛关注。兰州市少年宫充分发挥校外教育活动育人、实践育人的优势，坚持“培根铸魂、启智润心”，充分利用我省深厚的历史文化资源，拓展少儿兴趣培训的内涵与外延，探索研学实践活动在未成年人思想道德建设中的重要价值与意义。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、注重细节，精心谋划研学旅行

预先设计符合少年儿童身心特点的研学旅行活动方案和应急预案是研学旅行活动成功开展的关键和前提。兰州市少年宫以书法专业兴趣培训教学为依托，将教学与活动融为一体，精心设计了以“感受传统文化魅力传承书法艺术”为主题的书法研学活动方案和安全应急预案，为研学旅行活动的顺利开展奠定了基础。……