基于核心素养的体操横箱分腿腾越的单元设计和实施

张小莉

中图分类号：G832   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-102-01

摘  要  体操横箱分腿腾越对学生来说是比较困难的项目，学生容易产生恐惧心理。本文主要通过学生对助跑、踏跳、提臀分腿和推手动作等过程的学习，锻炼学生的力量、速度，帮助学生突破心理障碍，培养学生团结、互助的道德品质。

关键词  核心素养  体操  横箱分腿腾越  单元设计

体操横箱分腿腾越是体育教材中的基本教学内容，属于跳跃类动作，是一项发展学生上肢、肩带及下肢肌肉的爆发力，培养学生身体协调性、灵敏度的运动项目。该动作能够增强学生的自信心及团队协作的能力，对学生的心理和生理发展能够起一定的积极作用。

一、设计思路

根据《体育与健身》的课程标准，坚持以学生为主体，以“健康第一”为指导思想，依据学科核心素养的理念，发挥学生在课堂上的主体地位。根据现阶段学生的身心特点，以横箱分腿腾越为教学核心，运用启发式、诱导式教学、直观教学、合作练习法等多元化教学方式，让学生通过观察示范来学习动作及关键技术，形成一套准确规范的动作，帮助学生突破心理障碍，获得自信，在相互合作中增强责任意识。

二、教材分析

体操横箱分腿腾越是《体育与健康》水平四中一项重要的基础教学内容，主要发展学生四肢协调能力、弹跳能力、柔韧性及灵敏性等身体素质，对增强学生肩带力量、腰腹力量及下肢力量等起到促进作用。横箱分腿腾越主要的教学内容是助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地等部分。……