“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究

陈雪

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-053-01

摘  要  随着教育改革的深入，高校专业课程教育工作有了较大改善和提升，课程思政教育理念的贯彻落实下高校课程教育将更加注重学生素质、价值观的培养。体育课程是高校课程体系的重要组成，课程思政背景下高校体育课程更应做好相应地调整与优化，以期在体育课程与思政教育的衔接融合下确保高校人才培养的目标更易于实现。

关键词  课程思政  高校  体育课程  意义  策略

高校各类课程与思想政治理论同向通行，形成协同效，这应是当前高校教育工作开展的重要方向。在满足课程思政教学要求后，高校人才培养、办学理念要求才能进一步实现。对于体育课程而言，体育课程教育与思政教育的融合需要教学工作者从自身出发，转变教学观念明确课程思政的内涵意义，从而让学生从体育课程学习中获得精神思想、身体素质的共同提升。因此，本文通过探究高校体育课程与思政教育融合的重要意义，并结合课程思政背景提出相应的体育课程开展策略，为高校体育课程教学质量水平提升提供一定参考。

一、高校体育课程与思政教育融合的重要意义

体育课程在各阶段教育中都有着重要的作用。通过体育锻炼不仅能够缓和学生学业压力，放松学生大脑神经，更能使身体素质得到锻炼。在课程思政背景下，高校体育课程教育有了新的要求，在体育课程教学中需要融入思政教育内容，使学生在体育课程学习和运动锻炼过程中能够获得正向价值观的指引。……