基于“三全育人”试点改革下“课程思政”的探索与实践

孙晓庆

摘要：教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。在全国高校思政会议和座谈会上习近平总书记强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，本文以“网店运营”课程为载体，通过对课程标准设计、整体教学设计、项目案例设计与实施、教学评价、提升教学效果途径等展开探索，探讨如何将思政元素融入电子商务专业课程的路径，为电子商务专业类课程教学的课程思政提供了借鉴。

关键词：三全育人;课程思政;思政元素;网店运营

（一）问题的提出

教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。在全国高校思政会议和座谈会上习近平总书记强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。

网店运营课程作为物流信息学院电子商务专业的核心课程，围绕“三全育人、立德树人”，通过对课程标准设计、整体教学设计、项目案例设计与实施、教学评价、提升教学效果途径等展开探索，探讨如何将思政元素融入网店运营课程的路径，通过教学设计与实施评价，强化专业课程与思政元素的关联性与实效性，达到课程思政“润物细无声”的教学效果。

（二）网店运营课程育人的全方位体现在三个方面：

首先，具有“全新育人”的理念，即以调动学生的主观能动性，树立以学生为主体的育人意识，实现人才培养和学生需要的统一，达到“教与学”的统一。……