中职音乐教学中的德育渗透策略简析

王顺乾

摘要：俗话说“移风易俗，莫善于乐”，自古至今，音乐对于社会风气的优化、人们思想品德的教育都有重要的促进价值。中职音乐教学中我们也要认识到音乐的德育价值与教育属性，重视德育知识的渗透与引入，更好的拓展学生的学习内容，指导学生挖掘音乐知识的内涵，优化学生的学习体验、提升学生的学习效率，更好的发挥音乐的社会价值，提升学生的音乐综合素养。

关键词：中职;音乐;德育;渗透

音乐是一个庞大的知识体系，对于学生们的专业技能学习、语言表达能力养成、审美认知能力提升、人际关系教育、情感认知能力培养都有积极的促进意义。中职阶段处于学生们审美能力、艺术素质养成阶段，也处于学生们学习习惯、情感态度形成的重要时期。而农村地区中职阶段学生的音乐基础普遍较差、音乐认知能力差异大，给音乐教育教学工作带来了不少的问题。加上传统音乐教学中过于重视唱歌教育，而忽略学生们的情感态度培养，导致学生对于音乐的理解不深刻、不全面，不利于学生们的长远发展，音乐教学任重道远。而德育知识的引入则能够很好的弥补传统音乐教学中的不足。特别是中职阶段音乐专业的相关知识能够帮助学生们拓展学习视野、深化学习体验，对于音乐教学有着重要的促进意义。教学中我们要做到：

一、运用德育知识渗透补充音乐教学内容

现行的音乐教材内容丰富、涉及面广，所选的音乐素材都是高度浓缩的经典佳作，这些内容对于培养学生们的基础音乐认知能力、艺术审美能力意义重大。……