初中小说阅读情景教学研究

张明望

摘要：小说文体是初中语文教材的重要组成部分，通过对许多优秀短篇小说的学习能够激发学生对小说阅读的兴趣，培养学生的思考能力与品味鉴赏能力。初中语文教材中的小说是经过专家研究后选用的，内容十分丰富，对培养学生在文学爱好上的全面发展有积极的推动作用。在教学过程中，教师应当关注小说教学，合理运用情景教学法。因此，本文将系统性的介绍初中语文小说阅读情景教学的基本概念和意义，并针对目前教学中存在的问题提出改进的方法与措施。

关键词：初中语文;小说阅读;情景教学

一、引言

小说是一种重要的文学体裁，也是人们日常生活里接触较多的文学作品形式。在初中阶段的语文教材中选取了许多来自不同国家不同时代的优秀作者的经典短篇小说，旨在扩大初中学生的语文阅读面，提高学生对小说的鉴赏能力，使学生感受每个小说人物的情感与经历，引导学生进行思考，锻炼学生的逻辑能力。

二、初中语文小说阅读情景教学概述

（一）小说阅读情景教学的概念

小说有很强的逻辑性，随着一个事件的发生，小说中不同人物命运和形象塑造，作者将想要表达的情感都融入在了作品之中。情景教学就是给学生设置一种与小说中描述场景相似的情景，如与实际生活相结合、配合音乐渲染氛围等，帮助学生理解小说场景。

（二）小说阅读情景教学的意义

首先，小说是一种重要的文学体裁，学生的语文学习必须符合全面发展的教育要求，不能因为考试中更关注学生议论文、记叙文的写作而忽视小说教育的重要意义。……