培养小学高年级学生的口语交际能力策略的研究

宋安华

摘要：口语交际能力是人与人之间基本的交际能力，进行口语交际能力能够让对方更清楚、更明白的了解自己所要表达的意思，同时，这种口语交际的能力要从小学阶段培养，让学生能够摆脱其他条件的束缚，更好地进行口语交际。教师进行口语交际教学要从日常生活抓起，激起小学生说话的欲望，让学生有话可说，这样学生才能够在本课程中获得更多进行交际的技巧，让学生勇敢地与其他学生进行交际，因此，本文就小学口语交际教学新课展开讨论。

关键词：小学;口语交际;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

在小学教学过程中，教师要注重学生的口语交际教学，口语交际教学有利于促进学生进行交流与沟通的能力，同时也是学生在学习中不断成长、不断进步的过程，教师在进行教学中要学会不断激发学生的兴趣，让学生主动进行交际，这样才能够让学生真正学到课程的知识，同时，教师也要看到在进行口语交际教学中存在的问题，认真分析問题的存在，不断解决问题，学生的口语交际教学课程才能够进行得更顺利。

一、探究进行小学口语交际课程的途径

1.1教学要结合实际生活，从日常生活入手

众所周知，语言的应用来源于生活，因此激发学生进行口语交际的兴趣也是基于日常生活而实现的。学生在日常生活中对口语交际能力进行不断训练，能够逐渐发现其中的乐趣，激发学生主动进行口语交际，这样学生才能够将自己在生活中发现的东西，通过自己的需要表达出来，这样学生的口语交际能力才能够不断提升。……