浅谈小学数学教学中渗透的数学思想与方法

王雪娟

摘要：在素质教育不断深入的背景之下，小学数学教学已不仅仅只是简单地向学生传授数学知识，而是在教学过程中促使学生掌握学习方法，培养数学意识。因此，小学数学教师在教学过程中需要注重注意对学生数学思想的培养，从而促使学生通过日常的学习发现数学学习的魅力，从而有效提升数学教学效率，提升学生的数学学习质量。数学思想与方法对于小学生的数学学以具有重要影响，在小学数学的教学过程中具有重要的地位。本文主要就如何在小学数学中渗透数学思想与方法展开深入探究。

关键词：小学数学;数学思想;教学策略

引言：小学阶段的数学学习占据了很大的比例，是小学生学习的主要科目之一，小学生能否学好数学知识对以后的学习和生活具有重要意义。因此数学思想方法在小学数学教学中的有效渗透不但能够使学生更好的掌握数学知识，还能够使学生在学习的过程中形成数学思维，所以小学数学教师数学在教学过程中要有意识的渗透数学思想，引导学生了解和掌握数学思想方法，从而有效培养学生解决数学问题的能力，为以后的数学学习奠定坚实的基础。

一、在教学过程中给学生渗透数形结合思想

小学生年龄较小，思维能力正处于发展过程中，而在数学学习中有很多的知识抽象性较强，对于学生来说难以理解，因此，教师在教学过程中就可以通过画图以直观形象的方式帮助学生进行理解和掌握。……