自我评估视角下的高校内部专业评估体系建设

石印明 李青

摘要：高校对学校内部专业进行评估工作，能够帮助学校有效开展自我评价工作，诊断专业应用现状，指出专业缺陷，为专业未来发展与整体规划提供重要保障，为提升专业管理水平以及专业体系建设质量提供方向。高校进行内部专业评估体系建设时，需要准确理解与认知到专业實际功能和专业教育导向，结合高校实际情况科学设计专业评估标准，同时精准把控专业评估体系的实施方法以及发展策略。

关键词：体系建设;高校;自我评估

前言：专业是高校进行社会服务、人才教育、科学探讨、技术研究的基本单元，专业管理和体系建设是高校教育工作的重要组成因素。高校的专业教育质量、专业特色以及社会认可与评价程度直接体现出高校的综合发展实力。但是现阶段，部分高校中存在着专业设计不合理、专业教学目标不明确、专业实施过程不规范、专业评估体系不完善等现象，导致专业建设工作缺乏足够的精细度、科学度和实用性，造成专业人才教育质量降低，专业优势逐渐衰减，从而导致高校在教育竞争中缺乏优势，不利于专业人才在社会中进行发展与竞争。

一、高校内部专业评估体系建设的重要性

（一）专业评估体系建设是高校教育发展必然性

随着社会发展速度持续加快，经济建设对专业人才的质量要求越来越严格，这就导致高校进行专业教育时必须注重内部专业质量评价系统的建设工作，积极探索专业评价系统的完善健全工作，加强高校专业人才教育质量[1]。……