试论语文个性教育在人格塑造方面的价值追求

赵艳婷

摘  要：遵循人个性的和谐发展是教育的核心，而语文教育由于其先天的学科优势，其中蕴含的个性教育在学生良好个性形成、人格塑造中扮演着极其重要的角色。因此，语文教师应深刻认识到语文个性教育对学生人格塑造的重要意义，并积极探索其价值追求，发掘更多的育人功能，切实提高学生的道德修养与审美情趣，促进学生的个性发展，健全学生的人格，从而实现从个性教育的角度促进学生全面发展的目标。基于此，本文立足初中语文个性教育，对学生人格塑造的价值追求展开探究与探索，希望能够推动相关方面的发展。

关键词：初中语文;个性教育;人格塑造;价值追求

在当前的时代背景下，以学生人格塑造為核心的语文个性教育的价值追求主要体现在对学生的素质培养上，要想落实素质教育，就要重视学生个体的个性化发展，只有学生的个性自由得到支持和保障了，其人格才会健康、可持续的成长。当今社会，比起学历水平，人们显然更加注重人才的内在品质，这也让很多人才一度陷入了“人格危机”，而个性教育，特别是具有鲜明人文性的语文个性教育，对学生的人文价值、文化底蕴、思想内涵有着十分显著的积极意义，能够为学生的精神发展、人格塑造提供一个良好的环境。因此，在语文个性教育中塑造学生人格是切实可行的，在语文个性教育中探索学生人格塑造的价值追求也是势在必行的。

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