吴文化教育在幼儿园社会实践中的探索

陈云肖

吴文化具有深厚的文化底蕴，而教育的首要功能是传承文化，因此对幼儿进行吴文化教育，是对传统民族文化的一种传承与发展，此外也可以萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。社会实践是孩子们喜闻乐见的一种特殊教育方式，将吴文化教育渗透在社会实践活动中能更好地发挥教育作用。

笔者选取苏州地区幼儿园吴文化教育在社会实践活动中的现状进行调查研究，并进行了具体的吴文化教育在社会实践活动中的尝试。发现吴文化教育在幼儿园社会实践活动中存在幼儿园与家庭之间联系不够密切;组织的实践活动“轻体验”，社会实践活动单一化，个别教育活动并不适用于幼儿社会实践等问题。针对这些现象提出了幼儿园、家长、社区三方积极配合，在實践活动中多增加互动性体验，社会实践活动设计多元化，因地制宜对幼儿进行社会实践活动教育的建议。

一、吴文化教育融入幼儿园社会实践活动的现状调查

（一）教师对吴文化教育融入幼儿园社会实践的访谈研究

教师们反映目前幼儿园开展吴文化教育活动较少，主要在主题教育活动“我的家乡”开展过，在别的活动中只是偶尔提及。同时在访谈中笔者了解到，幼儿园的社会实践活动一般是按照孩子们的身心规律与教学需要开展，例如小班孩子们组织亲子郊游感受大自然、中班孩子们参观超市、图书馆等感受社会生活、大班孩子们参观小学为入学做准备。……