浅谈双减背景下的小学班主任班级管理的创新及实践

韦子梅

摘要：对于小学生来说，他们在白天的时间基本上都是在学校度过，班主任是他们接触最多的老师，班主任对于学生的学习情况以及在班级中的表现情况、行为习惯都有着十分重要的引领作用，是学生成长的引导者如果离开了班主任老师的指导和帮助，那么学生非常容易在成长的过程中失去方向，随着我们国家教学改革的逐步推行双减政策的实施就对班主任老师提出了更高的要求，同时对于小学生来说，小学时期恰好是鉴定基础的关键时期，因此在这个时期，老师必须加强对于学生的班级管理，培养学生良好的行为习惯，帮助学生更好的培养综合素质，更好的发展。

关键词： 双减背景 小学班主任 班级管理 创新实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

虽然我们国家双减政策的逐步推行，现在我们对于学生的教育越来越重视，老师也应该越来越重视对于学生的管理，尤其是班主任老师需要对于学生的心理变化有着良好的了解和分析，需要针对自己班级中每位同学的现实情况，有针对性的进行管理不断提升班级学习氛围，增强班级凝聚力，为学生的更好发展打造一个良好的环境帮助学生慢慢培养出正确的三观。

一、创新管理方式，增进班级学生的向心力

之前老师在对小学生进行管理的过程中，经常会出现这种情况，对于学生进行严厉的批判来规范学生的行为举止这样就会造成学生会有很……