双减政策背景下九年一贯制学校德育教育资源的实践探析

蓝光黎

摘要：双减政策背景下，九年一贯制学校需要积极挖掘德育教育资源，更好实施全方位的德育教育。茶文化有着丰富的内涵和独特的育人价值，通过探析茶文化内涵及其德育教育的契合点，构建双减政策背景下融合茶文化德育教育资源的实践对策，主要落实：发挥茶文化人文价值，深化以人为本;以茶论理，助力学生思想健康的成长;基于茶文化理念，构建教学管理理念。九年一贯制学校的教师应当积极发挥自身的优势，充分探析茶文化的思想文化内涵背景下，更好实施德育教育，能够提升德育教育成效。

关键词：茶文化;双减政策;德育教育;以人为本;健康成长

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

茶最早起源于中国，经过数千年的发展，已经成为世界上的三大饮料（茶叶、咖啡、可可）之一，发展出辉煌灿烂的茶文化。茶叶中的数百种化学成分，不仅有益人体健康，是一种天然的保健饮料，而且茶文化还具有独特的育人价值。在《神农本草经》中记载：神农尝百草，一日遇七十二毒，得茶而解之;在《茶经》中记载了大量的茶的特性、饮茶、品茶的知识。双减政策的提出，义务教育阶段应当减轻学生课业负担，注重减负提效，充分运用课后服务等时间，开展各类主题活动，开发多元的德育教育资源，更好实施德育教育。茶文化可以与德育教育有机融合，能够弘扬民族精神和传承传统文化，促进学生形成健康思想觀念。

一、茶文化内涵及其德育教育的契合点