小学体育教学基于学生兴趣培养有关思考

张乐洋

摘要：随着教学改革的不断深化，素质教育理念愈加深入人心，体育是素质教育的重要方面，自然也受到广泛的重视。但是，就现阶段小学体育教学情况来看，或多或少还存在一些问题，严重影响了体育教学的效果。在此情形下，小学体育教师在进行体育学科的教学时，首先应该采取各种方法来激发小学生的学习兴趣，然后让他们在兴趣的引导下更加积极主动地参与对体育学科课堂知识的学习，提高其体育学科的学习效率。

关键词：小学体育;学习兴趣;学习动力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

体育课程能够强健学生体魄，促进学生身心健康成长，培养学生终身体育意识，是德智体美劳全面教育中的重要学科[1]。作为体育教师，应当重视和培育小学生的体育兴趣，打造有趣、健康、活跃、积极的体育兴趣课堂。丰富多彩的体育活动、热烈欢快的运动游戏都能够使小学生切实体会到体育锻炼的乐趣，并为了这份乐趣而积极参加。积极构建体育兴趣课堂，让兴趣成为小学生参与体育课程的强心剂，树立学生终身体育意识。

一、强化基础知识教学

体育课主要是为了在完成理论知识传授的基础上，让学生在体育运动中锻炼体魄，达到强身健体的目的。体育离不开理论知识的支撑，这就需要学生掌握基础的理论知识和技能，进而更好地参与体育运动，并且有效防止安全事故的发生，为学习兴趣的培养创造良好前提。……