高中历史教学中微课模式构建研究

林晶晶

摘  要：随着如今信息技术不断发展以及新课程改革步伐的稳步前进，教育事业在我国人们心中的地位越来越高。其高中阶段的历史教学对于学生来讲是必不可少的学科，是学生培养认知能力、思维方式的重要阶段。但是，现阶段的高中历史课堂依然存在着较多的问题，在传统教学理念的影响下，学生在历史课堂的积极性逐渐下降，所以，教师应积极利用信息技术进行教学创新，结合微课的优势保证学生学习效率的提升。信息技术的发展将互联网带入了课堂，微课便是信息技术下的优秀产物，教师利用微课进行高中历史课堂教学模式的创新，让高中历史课堂内容丰富了起来。以微课为教育基础，教师致力于打造全新模式的高中历史课堂，为提升学生学习高中历史的效率增砖添瓦。

关键词：高中阶段;历史教学;微课模式;构建策略

微课是一种根据现代信息技术所产生的新型教学资源，微课将知识与短视频相整合，通过易于传统的方式展示给学生的一种教学方式。微课中不仅包含知识的学习，其中课程设计、学习成果的展示应有尽有。还可以针对某一知识点进行详细的讲解。学生在接受知识时，利用微课就可以不受地点和时间的约束了，可以随时随地进行自我知识的学习，促进学生自主学习能力的提升，培养一定的学习能力。同时，微课在预习、复习、课前导入、重难点讲解中都有相应活动的实现方式，从同一个新技术平台中实现多样化、全方位的功能展示。……