基于兴趣培养的小学信息技术教学途径

吴慧

摘要：随着社会的不断发展，信息技术已经成为社会发展的重要新兴技术，因此，国家与社会对于信息类人才的需求也是逐年增加的，并要求相关技术人才必须具备专业的技术以及创新思维。基于此，加强小学信息技术课堂的有效性为学生后续的信息类科目的学习起着铺垫作用。

关键词：小学;信息技术;兴趣教学

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

随着经济的进一步改革和发展，我国教育行业也应该以一个新面貌面向社会。教育以育人为本，育人的方式应跟上时代潮流。教育与科技相结合，可以增强小学信息技术课堂的趣味性，吸引学生积极主动地学习。在小学信息技术的课堂上，要以新课标为基调、多媒体等方式为辅助，并完善信息技术课堂的评价体系。同时，教学范围由课堂普及到生活的方方面面，培养学生的学习能力、系统梳理所学知识、建立正确的价值观及人生观等。

一、小学信息技术课堂教学效率提升的必要性

在传统的教学方式里，学生在课堂上被动接受教师教学，实际上缺乏对所授知识的理解。尤其是小学生的年纪普遍偏小，小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和学习意识。在此情况下，一味让学生死记硬背，不仅不能让学生理解所学知识，反而容易让学生产生厌学情绪，同时增加学生的学习压力。故而，当代小学信息技术的教学应与科技相结合，引进电脑、投影仪等多媒体设备。……