社会工作专业实践教学研究

摘 要：社会工作专业实践教学是以培养学生专业能力、专业素养为目标，学生通过实践课程的学习能够获得社会工作者核心价值理念，掌握专业技能和方法，积累实际工作经验。通过研究发现社会工作专业实践教学的建设应确立好课程的总体目标和核心理念，优化教学内容的设计，注重教学方法的创新，同时还应关注基础教学设施、师资力量、学生参与度等方面。

关键词：社会工作;实践教学;教学方法;师资

社会工作专业在我国兴起比较晚，发展周期比较短，在发展过程中理论教学已经比较成熟和完善，但实践教学却相对薄弱和滞后，作为社会工作专业教学体系中的重要组成部分，实践教学的建设和发展至关重要，因此，基于社会工作专业实践教学存在的问题，探究完善社会工作专业实践教学的对策是十分有必要的。

一、社会工作专业实践教学存在的主要问题

（一）对社会工作专业实践教学的目标和理念存在认知偏差

有些高校在实施社会工作专业实践教学时并未明确好总体教学目标和价值理念，社会工作专业应以培养复合型人才为目标，同时应坚持“以兴趣为先、以能力为本、以实践为重、以就业为上”的理念。但在现实教学过程中，教师还是以传统的知识灌输为主，并没有以学生为中心变革教学方式，忽视学生实践能力的培养，也没有将教学设计与学生的兴趣、能力、需求、职业规划相结合，从而很难引导学生发现社会工作的乐趣与价值，使他们缺乏对自身专业的认同[1]。……