“传热学”课程教学大纲的编制思路

余德洋 杨明涛

摘 要：“传热学”课程是各级院校开设建筑环境与能源应用工程专业所必设的一门专业基础理论课。如何编制“传热学”课程教学大纲，促进建筑环境与能源应用工程专业建设是本专业教师面临的重要问题。本文以应用型本科院校为例，从课程性质、课程目标、课程内容、课程安排和课程实施建议五个方面详细论述针对目前应用型本科院校的传热课程学习情况，如何制定“传热学”课程大纲。

关键词：传热学;导热;对流换热;辐射换热

“传热学”是研究热量传递规律的工程技术科学，其不仅为建筑环境与能源应用工程专业的学生学习有关专业课提供基本的和必备的理论知识，而且也为该专业学生今后在工程中能够合理有效利用热能和提高热力设备效率等工作，打下必要的基础[1]。因此，做好“传热学”课程的教学，是一件极为重要的工作。编制合理的课程教学大纲不仅可保证教学计划的顺利实施，而且对学生学习该门课程具有指导性作用[2-3]。笔者根据当前应用型普通本科院校实际情况和传热技术发展水平，对如何编制“传热学”这门课程的教学大纲进行了讨论。并且在文中提出了几点合理化建议，以便更有效地组织实施“传热学”课程的教学。

1 课程性质

“传热学”是建筑环境与能源应用工程专业的一门重要专业基础课[4]，在本专业课程体系里发挥着承先启后的重要作用，通过该课程的学习，使学生掌握传热学的……