教学、生产、科研一体化本科教学模式研究

刘崇宇 杨霞

摘 要：本研究通过对桂林理工大学材料科学与工程学院金属专业本科生的校外生产实习进行改革，探索出新型教学、生产、科研一体化本科教学模式。通过该模式，学生不但巩固了课堂知识，而且能够做到学以致用，这一方面激发了学生探索新知识的动力，另一方面为本科生毕业后的就业及继续从事科研工作打下良好的基础。

关键词：教学;生产;科研

Abstract：In this study，we explore a new integration teaching mode of teaching，production，and scientific research，by the reform of production practice of the undergraduates in the metal materials science and engineering major，Guilin University of Technology.By this mode，the students study more knowledge，and could learn in order to practice.On the one hand，the undergraduates more like study the professional knowledge，on the other hand to improve the ability of research and practice.

Keywords：Teaching;Production;Scientific research

1 绪论

改革开放的30年时间里，我国的高等院校为国家培养了一大批科学、工程以及技术人才[1-6]。在各类科技人才的带动下，我国无论科学技术还是工业化水平均得到了飞速发展[7]。

然而，我国的高等教育还表现出一系列的问题。例如，多数非985、211以及双一流高校的学生普遍存在学习动力不足，这不但影响了大学生对专业知识的掌握，而且极大地降低了学生的就业竞争力。因此，如何提高大学生，特别是普通高校学生的学习积极性亟待解决。

经过分析，大学生学习积极性不足主要有以下几个原因：（1）学习无用论盛行。很多学生并不清楚本专业发展历史、前沿科技以及就业前景，以金属专业本科生为例，学生很难将课堂上教授的相变、析出、固溶、再结晶等书本里的理论知识点与实际的金属材料生产、加工及应用相结合。这样，很多学生认为大学所教授的知识将来无用武之地，以后用到再学业完全来得及。因此，教学无用论在大学课堂上较为流行，这极大地影响了学生的学习动力;（2）专业教师引导不足。……