新高考背景下提升高中语文阅读教学成效的策略探索

摘 要：阅读能力是学生必不可少的语文素养，所以在语文高考当中，阅读能力一直以来都是一项极为重要的考核内容。随着高考改革的不断推进，对学生阅读能力的要求也在不断变化，所以高中语文阅读教学也需要进行相应的调整。笔者对高中语文课程标准以及考试大纲进行了认真的研究，对阅读教学相关的文献资料进行了整理与分析，并在教学实践中进行了大量的研究与探索。文章结合研究过程中产生的认识，新高考背景下对学生阅读能力考核要求发生的变化，并思考如何依据高考改革的趋势有效组织高中阶段的语文阅读教学，以期能够逐步促进教学质量的提高。

关键词：新高考;高中语文;阅读教学

一、 引言

从个体的长远发展来看，阅读能力对学生现代公民素养的形成以及社会适应能力的提高会产生直接影响。同时，在個体的终身学习中，阅读能力同样是不可或缺的。所以在高中语文教学中，阅读教学无疑是一项极为重要的内容。高考是一种选拔性的考试形式，学生的阅读能力一直以来都是其考核的重要内容。尽管阅读文本的类型不同，考核形式不一，但阅读问题的分值在语文高考中所占的比重是极大的。从实际情况来看，学生在语文阅读题的解决中依然存在一些比较突出的问题，而导致这些问题的原因主要是部分教师仍然在沿用传统的教育理念和教学模式，造成学生的阅读能力不足。新高考对学生的阅读能力提出了更高的要求，所以如何优化和调整阅读教学策略，已经成为教师需要着重思考的问题。……