基于岗位能力的分层次教学在城市轨道交通运营管理专业中的应用初探

摘 要：目前，我国城市轨道交通正处于快速发展阶段，对人才培养的数量、质量等提出了更高要求。高职院校作为重要的培育阵地，如何选择合适的教学方式，以培养更多的满足城市轨道交通岗位要求的人才，是迫切需要解决的问题。以学生实际为基础、以岗位需要为目标，本文探讨基于岗位能力的分层次教学在城市轨道交通运营管理专业中的应用。

关键词：分层次教学;城市轨道交通运营管理

随着我国经济建设的快速发展、城市化进程的加快，城市交通问题日益突出。2019年9月国务院印发《交通强国建设纲要》中明确指出，建设城市群一体化交通网，推进干线铁路、城际铁路、市域（郊）铁路、城市轨道交通融合发展，提高城市群内轨道交通通勤化水平。在新的发展形势下，我国轨道交通专业领域亟须大量的高水平技能型人才。高职院校作为高水平技能型人才的重要培育阵地，更应针对城市轨道交通专业各岗位所需要的能力素质，注重对学生技能的培养，以提高学生的综合水平。因当前学生在知识水平、认知水平、实践能力等诸多方面存在明显差异，且教学方式比较单一、与岗位能力需求匹配度较低等问题，给教学带来诸多挑战。

基于分层次教学，多位学者对不同专业教学应用实践进行了研究。王红对应用型高校数学课程的分层次教学进行了研究，从教学内容改革、教学方式改革、考核方式改革、个性化需求等方面进行具体研究[1]。……