初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养

【摘要】随着全球化进程的不斷推进，英语这一国际通用语言越来越受到重视。掌握基础英语知识、具备一定英语交流技能成为当代人才的一项必备素养。面对这一时代趋势，以往的以分数为标准的教学模式显然不适用于当下的时代要求，教师在开展教学活动时也应当从综合素养的角度出发引导学生提升英语素养。人文素养的培养在其中显得尤为重要。教师当借助结合教材、情景教学、多样活动、关注阅读、重视课外等方式促进学生人文素养的提高，引导学生在了解英语文化的基础上开展英语学科学习。

【关键词】初中英语;人文素养;教学策略

【作者简介】丁雅莉，晋江市陈埭民族中学。

学习英语学科的过程中，无论是了解西方国家的交流礼仪，还是英语的语言文化都能够帮助学生建立对英语学科的正确认识。因为于语言类学科而言，理解与应用是学习过程中的关键，而把握一门语言背后的文化知识能够引导学生更好地理解与应用英语，利用其解决生活中真实出现的问题。培养学生人文素养的过程中，教师就可以从多听、多看、多读以及课内外结合的角度出发丰富课堂，避免开展单纯以应试为目的的教学，以此提升课堂的丰富性以及趣味性。

一、结合教材——基础知识中渗透文化

教材是编写人员结合各阶段学生的学习情况以及认知特点进行设计、编写，既符合学生的学习需求，又能帮助学生循序渐进地把握学科知识内容。……