伟大建党精神融入中学思政课堂的价值与路径

张其飞　李安林

摘要：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，将其融入中学思政课堂是传承红色基因、赓续红色血脉的重要路径，具有极为深远的战略价值。教师要通过树立传承伟大建党精神的高度自觉，建设契合青少年学习的知识资源库，筑牢课程学习阵地，开辟智能化体验式第二思政课堂，积极推进伟大建党精神有机融入中学思政课堂，为推进中华民族伟大复兴培养合格可靠的建设者和接班人。

关键词：伟大建党精神;思政课堂;红色基因

中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）12A-0003-05

在十九届六中全会上，党中央号召全党、全军、全国各族人民要“大力弘扬伟大建党精神，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗”[1] 。伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系的“源”“本”“根”“魂”，是中国共产党的红色基因和精神血脉的集中体现，是建党立党兴党强党的精神之魂，也是实现中华民族伟大复兴的动力之源。

一、伟大建党精神的内涵及其承延

伟大建党精神内涵丰富，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，首次提出并精辟概括了伟大建党精神的科学内涵：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”[2]。其中，“坚持真理、坚守理想”是对马克思主义这一普遍真理的坚持和对共产主义理想的坚守，充分彰显了中国共产党求真、守真的精神品质。……