谈如何运用“互联网+”助力小学语文阅读教学

周仁柳

摘 要：随着互联网科技的不断发展革新，“互联网+”时代已经到来，本文围绕“互联网+”和小学语文教学阅读展开深入探索，进一步分析新时代下语文教师应该如何将二者整合创新，如何培养学生的核心素养，将“互联网+”时代与教育行业完美接轨。

关键词：互联网+ 小学语文 阅读教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.18.002

现阶段教育行业向互联网靠拢是新时代下的必然趋势。“互联网+”时代的到来对于教育行业来说，是一次打击也是一种挑战，语文教师应当把握住这次挑战将其转化成机遇，利用互联网所带来的便利，打破传统教学上的局限性和片面性。教师要将“互联网+”变成一个更加有效的阅读学习平台，这就需要教师重视互联网教学手段的运用，开阔学生的视野，提高学生阅读的综合素养，充分利用“互联网+”的优势，开发出一种全新的语文阅读模式，实现小学语文阅读课堂的高效率。

一、“互联网+”助力小学语文阅读教学的内涵

互联网+是中国互联网发展的必然趋势，能够为小学语文阅读教学注入新的活力。它将“互联网+”与传统教育行业相互融合，在教育行业的每一个细节中应用互联网，并在原有知识的基础上进行了创新。

二、“互联网+”助力小学语文阅读教学的现实意义

首先，利用互联网技术开展小学语文阅读教学更能激发学生的阅读兴趣，充分调动学生的积极性，因为一切教学方式都必须围绕学生展开，这就更加体现了学生的主体地位、自主地位，相比较于传统的小学语文阅读课堂而言，能够让学生自主进行接下来的阅读学习，才是互联网的重任所在。……