浅谈高中语文现代文阅读教学的有效策略

于婷

摘 要：现代文阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。语文新课程标准要求提高学生的阅读能力，提升阅读教学水平。这对新时代的高中语文教师提出了更高的要求，更高的期待。然而，现在的高中语文现代文阅读教学存在着教学模式陈旧、老化，教学方法单一，教学方式简单等问题，无法满足学生阅读的需求。当下，创新阅读模式、优化教学方式、丰富教学方法，提升学生的文学素养，是急需解决的问题。

关键词：高中语文 现代文阅读 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.18.017

为了提高学生语文现代文阅读水平，应着力提高他们的理解力、语感力、思维力。教师应从“三力”入手，增强自身的教学水平、教学能力，在充分了解学生阅读水平的基础上，适时调整教学模式、方式、方法，努力提高学生文学素养。

一、高中语文现代文阅读教学的重要性

1.提高学生的理解力

高中语文现代文阅读要求学生必须具备一定的理解能力，才能够从整体上把握课文的基本框架和中心思想。而高中语文现代文阅读的主要目的就是帮助学生培养理解力。首先，读句词。通过学生的自学、教师的指导，明白文章中重点的词语和句子，理解文章的基本内容和含义。然后，读作者。通过对文章的整体阅读，能够知道文章的基本脉络，即先说什么，后说什么，并能够初步感知作者的行文思路、写作思想。第三，读内涵。在理解文章的基本脉络的基础上，结合作者的写作目的，了解作者的思想、态度、观点，从中推出文章的深层次含义。……