爱国主义精神在小学语文教学中的渗透策略研究

张莹

摘 要：爱国主义是小学语文教育的主要方向。在小学语文教学活动中，必须要融入爱国主义精神，才能培养出拥有爱国情感的社会主义接班人。本文全面分析了爱国主义精神在小学语文教学中的渗透现状，并根据存在的相关问题提出了全新的解决策略，希望能够提升小学语文教学的效率和质量。

关键词：爱国主义精神 小学语文 渗透 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.18.028

在培养爱国主义精神的过程当中，只停留在表面的活动教育形式是不可取的，它无法吸引学生的学习注意力，形成的教学结果不够理想，所以在小学语文教学过程中融入爱国主义精神，要进行教学模式的创新和改革，让学生在不知不觉中被爱国主义精神所影响，进而发自内心的热爱祖国，形成民族责任感和自信心。

一、小学语文教育中爱国主义情感培养的状况

1.小学语文教学存在制度层面的缺失

目前部分学校没有认识到爱国主义精神培养的重要性，导致学校对于爱国主义精神的培养不够细致和科学，爱国主义精神的培养只存于表面。尤其一些西部地区，只将教学重点放到课程的理论讲解上，没有将更多的精力放到课外的知识讲解中。

2.小学语文教学师资力量的不完备

当前大部分小学教师仍然采用传统的教学管理模式，主要由班主任管理班级的相关事务，缺乏专业的思想辅导员，在思想辅导方面缺乏专业的教师，学校内的教学教师相对较少，没有安排专业的教师开展爱国主义精神教育，这就全面阻碍了爱国主义教育精神的培养和发展。……