初中语文新闻写作探究

周 丹

（重庆师范大学，重庆 401331）

过去，新闻写作教学由于占据课本的篇幅较小，在初中语文六册课本里只占据一个单元，并且在考试中不常出现，所以新闻写作教学一直处于被忽视的状态。长期以来的不受重视导致新闻写作教学存在一些问题，比如教师普遍缺乏新闻素养，学生对新闻文体的掌握不够，新闻写作教学存在格式化、套路化倾向等。基于这些问题，本文从初中部编版语文教材出发，提出相应解决办法，以期给工作在一线的教师提供帮助。

现在使用的部编版本语文教材中，一共有四篇文章入选初中语文（必修）新闻题材，分别是两篇消息，一篇新闻特写，一篇新闻通讯。第一篇《我三十万大军胜利南渡长江》和第二篇《人民解放军百万大军横渡长江》都是短新闻，属于新闻类别中消息一类。相对比本单元的新闻特写和通讯，篇幅较短。第三篇《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳的作品。第四篇《一着惊海天》是新选入的一篇新闻通讯，篇幅较长。

表1 部编版初中语文教材（必修）新闻题材选文列表

一、初中阶段新闻消息写作

消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种特别常见的新闻体裁，也是初中学生在语文课堂必须掌握的体裁。在部编版语文八年级上册教材活动探究板块，也对怎样写消息进行了单独的介绍。因此本文从最重要的消息部分入手，按照消息基本的五个部分：标题、导语、主体、背景和结语划分，从标题开始，再逐步探讨。……