精准教学应用于初中语文课堂中的策略分析

摘 要：伴随着不断深入的新课程改革和素质教育变革，初中语文对教师的教学行为和教学质量提出更高的标准。语文作为中国素质教育阶段不可缺失的学科之一，对初中学习者未来的生活、学习具有重要价值。然而，受中国传统教学观念的影响，初中语文教学活动中依旧存在些许缺陷，对提高语文课堂活动的质量和效果存在一定阻碍。基于此，初中语文教师对教学模式展开新的尝试——精准教学模式，以此提高语文教学的成效。文章将以人教版初中七年级语文教材中《孙权劝学》一文为例，对初中语文课堂活动中精准教学模式的应用展开深入分析，探究精准教学方式，以此为提高语文教学质量提供些许参考。

关键词：初中语文;精准教学;策略分析

一、 引言

精准教学是一种面向技能和知识教学的高效教育模式，能够提高学习者的学习能力和学习成绩。传统教学模式下，精准教学并非教育模式，而只是教育办法，致使精准教学无法普遍应用于教学活动中。伴随着教育领域的变革，精准教学作为教学模式普遍运用于课堂教学中。精准教学模式融合精准教学目标、过程和评价，凭借制定精准的教学目标，规划精准的教学过程，进行精准的教学评价以反馈学习者的学习现状，并以学习者现状为参考，把控教学内容和教学进度。

二、 精准教学与初中语文

（一）精准教学

“精准教学”以学习的流畅度来确定学习者掌握技能、知识的程度和教学目标的完成情况，速度和准确度是判断学习者学习流畅度的两个指标。……