课外阅读提升学生语文素养策略的研究

陈翔

【摘要】对于小学语文教育者而言，除了要教给学生基础的语文理论知识之外，还应该从根本上提高学生的语文素养，这也是教师的教学目标。语文教师在开展语文教学时，应该准确地把握语文教学的重点，分析学生当前的学习需求，合理为学生设计课外阅读方案和课外阅读计划。考虑到兴趣对阅读学习的影响，教师在激发学生兴趣的同时，对学生进行切实的指导，可充分发挥课外阅读教学对学生的影响和作用。

【关键词】课外阅读;语文素养;提升策略

在义务教育阶段中，教师应该准确地把握语文学科的教学特点和教学重点。在语文教学中加大课外阅读教学力度，让学生重视阅读素材的积累。除了在课上进行教学之外，还应该将教学拓展到课外开展广泛的课外阅读，让学生在参与课外阅读学习的过程中，使自身的语文素养得到提升。对于小学生而言，良好的语文素养是开展后续语文学习的基础，教师应该从根本上对学生的思想进行引导，激发学生的语文素养。

一、激发课外阅读的兴趣

语文教师必须意识到学习兴趣对于整体学习结果的影响，从根本上培养学生的学习兴趣和学习的主动性。教师在对学生进行教学和指导的时候，首先应该从培养学生的兴趣开始，可以分析当前小学生的兴趣点和兴趣方向，让学生内心真正对课外阅读的学习产生兴趣。教师首先应该分析当前小学生的发展情况和实际发展需求，选择一些真正有价值的书籍，让学生在阅读书籍的过程中能够实现自我的提升。……