特色班集体创建存在的问题与对策

阮雪屏

【摘要】特色班集体的创建能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供广阔的空间。在创建过程中，存在“目标含糊、主体单一、内容单调、途径狭隘”等问题，为此，在创建特色班集体时，要清晰定位，确定创建目标，以生为本，集合多方智慧，立足实际，确定特色项目，多措并举，构建文化系统，营造一个富有特色的班级育人环境。

【关键词】特色班级;存在问题;对策

班集体是培养学生人格的主阵地，对学生的影响可能持续一生。一所学校的办学质量、学校风气、学生面貌的好坏，在很大程度上取决于学校各个班级的状态。特色班级的创建，意味着班级建设进入新的层面：挖掘资源，张扬个性，改变“千人一面”的班级面貌，满足学生个性发展的需求。

一、特色班集体创建中存在的问题

第一，目标含糊。特色班级建设最终的目标是为了学生的全面发展和个性发展。但是，当前的特色班级建设在目标定位上存在不合理和不清晰的现象，突出表现为“建设目标随意拟定，与班级管理背道而驰”。其一，弱化了班级特色建设的价值，班主任视特色建设为“负担”;其二，模糊了特色班级建设的定位，班主任视特色建设为“形式”。

第二，主体单一。班主任在推进特色班级建设时，都要拟定相应的方案，拟写申报材料。这样的方案主要是班主任一人独思、一笔独撰、一手包办。在方案实施过程中，也是班主任强力推进，少有征求学生的意见和建议。……