机能学实验教学中融入思政教育初探

孙玉锦 王贞 秦从军 张可为 王颖 王小红 赵马可 余春燕

（雅安职业技术学院，四川 雅安 625000）

机能学实验是我校普通专科临床医学、口腔医学、药学等专业一门重要的基础医学课程。该课程在实验项目设置上有一定的灵活性，可以根据专业和授课对象不同调整实验教学内容。机能学实验教学内容中蕴含着大量的思政元素，如何在教学中融入思政教育，在传授专业知识的同时弘扬爱国主义、无私奉献和科学创新精神，引导学生形成正确的职业道德观念，是新时期机能学实验教学需要探索的新课题，也是机能学实验教学工作者应该追求的更高目标。为此，我们以学校立项的“课程思政”示范课程项目为依托，结合我校机能学实验教学的实际，在原有课程体系和教学内容的基础上，在实验教学不同模块将思政教育的内容融入机能学实验教学的全过程，重点进行了以下的探索和实践。

1 建设机能学实验课程思政教学团队

2017年6月，成立了由7名实验课教师和1名思政课教师组成的机能学实验课程思政教学团队。通过培训、讲座等提升了实验课教师的思政水平。通过讨论，分实验模块拟定了思政教育内容。

2 在不同实验教学模块中融入思政教育内容

2.1 “机能学实验总论”教学模块中融的思政教育内容

2.1.1 在“教学目的及学习要求”中融入思政元素，培养学生的专业素养

医学生专业素养的积累是一个由表及里、由理论到基础、由基础到临床的过程。……