浅谈在“三全育人”指导下的高校辅导员工作

■天津生物工程职业技术学院 吴 怡

辅导员是高校师资队伍的重要组成部分，是学生思想政治教育的中流砥柱，是学生健康成长的守护者和引路人。我秉承着“严谨求学、诚信从业、自洁律己、知行规范”的校训和“三全育人”的方针理念，将高校辅导员工作深入贯彻落实到教育教学工作中。辅导员的工作虽然繁杂，但细中见大，与学生一起成长进步的同时，也完成了自身从柔弱到坚强、从学生到教师的转变。

一、“三全育人”的基本含义、深刻内涵及工作的总体目标

1.“三全育人”的基本含义。全员育人从立足学校方面来看，就是要求全体教师关注学生、了解学生，从激发学生的内在原动力入手，利用心理暗示等手段，实现学生综合素质的提高，促使班级积极团结、校园文明和谐，进而督促、提升全体教师育人素养和育人艺术，从而提高教师育人的专业水平；全程育人，就是学生从入校到毕业，学校要彻底全面地开展各种形式的思想政治教育工作；全方位育人，主要指学校要立足全面，使思想政治教育“深入浅出”地渗透到各类教育教学工作中去。

2.“三全育人”的深刻内涵，即以人为本，促进学生全面发展。坚持以人为本的素质教育全面实施；以人类的全面进步和发展为根本；以满足人民群众需要为根本；关注教育机会的公平；满足每个人接受教育的个性化需求。

3.“三全育人”工作的总体目标。全面提高高校思想政治工作水平和人才培养能力，形成全员、全过程、全方位的人才培养格局。……