“互联网+”教学多元融合型大学体育教学模式

李庆路 南京机电职业技术学院

大学体育教学不但有助于学生强身健体，更能培养学生的团队意识、合作精神、坚韧的意志，对学生的品格养成具有重要意义。互联网背景下，大学体育教学融合模式的构建不但丰富了体育教学的内容，更是一种教学方法的创新，对教学效率的提高以及学生的自我发展具有重要价值。

一、大学体育教学模式现状分析

（一）大学体育教学模式分析

传统的大学体育教学模式即在理论教学的基础上结合身体素质训练，参照教学标准和规则制定课堂教学的内容，并且依据教学理论框架设计课堂实践活动，在课堂活动中强调遵循一定的教学方法和策略。

（二）大学体育教学特点分析

与其他专业的教学模式相比，大学体育教学具有更为特殊的教学目标，不但应考虑学生对体育理论知识的掌握情况，还涉及学生的心理、品德、体能等多方面内容，所以为实现教学目标，需要在教学中采用多样化的教学模式。此外，高校体育教学重视利用体育思想指导学生进行体育活动，在素质教育的大环境影响下，体育教学也重视对学生进行思想和精神的培养，指导学生树立健康的体育意识，培养坚韧不拔的体育精神。

二、互联网背景下大学体育教学模式概述

大学体育教学中经常会遇到诸多教学问题，如教师示范不标准、教师示范动作太快、动作定型难度大等问题。或者部分学生难以理解教师讲授的动作要领，难以进行肌肉记忆。……