小学语文阅读教学中运用合作学习的对策探究

刘侠 吴对山

摘 要：在科学文化不断发展的今天，传统文化对于国家与个人的发展都具有重要的意义，教师对小学生语文知识的教学也越来越重视，传统的教育教学模式已经不能满足实际的需求，因此，在进行小学语文阅读教学时，教师需要采用先进的教学方法与教学模式，不断对阅读课堂进行改革，合作学习是一种新的教学模式，同时也符合小学语文阅读教学的实际需求。本文主要对合作学习的意义进行了分析，同时有提出合作学习用于小学语文阅读教学的具体策略，希望为有关教育工作人员提供参考。

关键词：合作学习 小学语文 阅读教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.006

在小学阶段的教学中，阅读教学是一个重要的组成部分，阅读能力的培养对于学生的发展意义重大，在实际教学的过程中，教师的教学模式对教学效果的影响也是极大的。阅读在语文教学中发挥着重要作用，阅读量的多少直接决定着学生的语言表达能力与思维能力。小学阶段的学生由于年龄与身心发展的特点，对外界的认知与判断能力不足，在阅读的过程中，可以对学生的知识面与认知的能力进行一定提升，同时可以引导学生树立积极健康的世界观与价值观。

传统的阅读教学会使学生逐渐失去阅读的兴趣与积极性，而且会对学生的思考能力与想象力产生一定的限制，小学阶段的学生想象力是极为丰富的，因此，在教学的过程中，教师要对学生的这一特点进行充分利用。……