谈高效阅读在小学高年级语文教学中的运用

朱二焕

摘 要：小学语文教学对于学生的成长十分重要，而高效的阅读教学能够有效提高学生的综合素养，达到新课程改革的目标。本文主要就高效课堂在小学高年级语文教学中的运用进行了详细探讨研究。

关键词：高效阅读 小学高年级 应用策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.002

阅读教学能够提高学生的理解能力，有利于培养其想象力，树立正确的价值观。但是受到传统教育模式的影响，教师尚未转变教学观念，仍运用以往的教学模式，导致教学课堂效率低下，有待于采取相应措施进行完善。本文对小学高年级开展阅读教学的现状进行了分析，并在此基础上提出了一些行之有效的教学策略。

一、小学高年级开展阅读课程的现状

1.教学观念与教学模式较为落后

应试教育观念严重阻碍了小学语文教学效率的提高。阅读的教学方式应该是多样化的，能够充分挖掘学生的语文素养，提升其综合素质。但是受到传统教育模式与教育观念的影响，教师只是停留在讲解教材知识的层面上，未能教学生灵活地掌握阅读的方法。另外，教师并未完全弄清楚课文的内涵，只是一味灌输知识，未能够形成良好的师生互动，不利于提升阅读成绩。现在的阅读考查方式越来越多样化，在题目设计及内容方面跨度较大，旧的教学观念及教学模式不能适应阅读考查的脚步，不能够促进学生的全面发展。

2.教师对于文章的挖掘程度不高

教师在课堂上都缺乏正确的讲解文章思路，导致学生的阅读效果直线下降，不能适应新课程目标的要求。……