小学德育与生命教育有机结合的策略探究

王家晨

摘 要：小学阶段正是夯实学生知识基础的重要阶段，该阶段是学生感悟道理、学习知识、培养品质的重要阶段，而道理、知识等都会成为学生发展和成长的重要动力，对其日后的发展和成长有着重大影响。因此，教师在教学时需要重视生命教育和德育的有效融合，从根本上保证学生的健康成长。

关键词：小学 德育 生命教育 结合策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.049

在教学中，教师应当深入挖掘教材内容，充分利用各种名人故事，发挥网络的优势和作用，从根本上保证生命教育和德育的有效融合，使学生在学习更多知识的同时，实现个人道德修养、生命意识的稳步提高，为自己日后的发展奠定基础。

一、德育与生命教育的异同点

从字面意思上来看，德育就是对学生进行道德和思想方面的教育，可让学生传承我国优秀的传统美德，使其可形成诚实守信、知晓善恶、无私奉献的良好精神品质，形成正确的行为习惯。同样从字面意思来看，生命教育指的就是开展生命安全教育，使更多的学生掌握保护自己的方法，懂得尊重、珍惜自己与他人的生命，增强其安全意识。

针对行为不当的学生，德育能取得较为理想的教育效果;针对无法保护自身安全的学生，生命教育具有较为理想的教育效果。虽然两种教育存在一定的不同，但都有利于学生的健康成长，可起到较好的保护、教育效果。可见，两种教育具有不同的特色，但拥有共同的教育对象，无法单独进行教学。……