谈初中语文群文阅读教学中选择文章的策略

刘远军

摘 要：长期以来，小学语文阅读教学中客观上存在着小学生阅读兴趣低和课外阅读不足的现象，教师需要采取相应的措施解决这一问题。群文阅读对于初中语文而言是一种突破，能够有效解决当下所遇到的问题，能够解决在教育过程中被忽视的提高学生文化素养的问题，本文就初中语文群文阅读进行探究，为初中语文教育提供借鉴与启示。

关键词：初中语文 群文阅读教学 选文策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.23.010

在阅读过程中，学生在阅读中没有一个准确的目标，很难找到更多的东西，也很难在阅读中学习到有用的知识。带着问题去阅读更容易发现难以发现的东西，也更能够理解文章的内容，学生将获得更多的知识，也能够得到更多的理解和感悟。只有选择适合学生阅读的学习方案，教师才能引导学生更好地阅读语文课文。教师要培养学生在阅读过程中遇到问题能够自己去解决问题的能力，从而进一步提高他们的阅读水平，促进语文阅读的发展。学生虽然有一定的阅读基础，但学生不具备十分优秀的阅读能力，难以深入思考，因此，教师要注意充分利用小组阅读的可能性，在学生阅读过程中，培养学生的思维方式，帮助学生建立对语文知识体系的理解和阅读。为了提高阅读能力，小组阅读应该允许学生通过适当的活动找到不同类型和内容的阅读方法。让学生阅读相同系统的文章，也就是进行群文阅读，探索文章的主要特点，鼓励学生养成良好的阅读习惯。……