“立德树人”理念在道德与法治课中的应用研究

摘 要：在中学教育中，道德与法治课十分关键，不仅能够加强学生的思想品德教育，同时也可以鼓励、激发学生的民主、法治意识，真正成长为适应社会发展的优秀人才。在道德与法治课堂教学中，不仅要教给学生知识和技能，而且要培养学生的人格，从而激发他们有勇气、有担当，为民族振兴作出贡献。

关键词：“立德树人” 道德与法治课 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.23.055

“立德树人”坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人。近几年来，德育课程越来越受到重视，但是，在教育实践中，仍存在不少问题。学生是否能培养出良好的学习习惯，形成良好的品德，对学生的成长有着重要影响。

一、引入与课堂教学紧密相关的生活材料，激发学生学习兴趣

随着新课改的深入，对学生的素质教育提出了更高的要求。“立德树人”的教育理念就是要把德育融入教育中，先樹立良好的品德，再对学生进行教育，不断提高德育素质，优化中学生德育。中学道德与法治教师也应重视对教育活动的重视，促进中学生学习兴趣的提高。学生对新鲜事物有着很强的求知欲，因此在德育教学中，要抓住学生心理特点，针对学生的实际情况，开展有针对性的道德与法治教育。很多教师在实际教学中，仍然采用传统的教学方式，导致道德与法治课教学内容枯燥无味。因此教师必须纠正这种错误观念，把学生作为课堂主体，发挥教师引导作用，增添生活素材，将生活中熟悉的场景融入课堂教学之中，有效消除学生的畏惧心理，发挥道德与法治课教育的优势，使学生全面、健康地成长。……